Современные образовательные технологии

Современные образовательные технологии, используемые мною в образовательном процессе:

 Игровая технология «Ладушки» (авторы И.Каплунова, И.Новоскольцева) Цель: Формирование у детей музыкальных способностей в доступной игровой форме, посредством музыкально-дидактических игр.

Технология коррекции речевых нарушений посредством использования логоритмики  «Логоритмика для малышей» (автор М.Ю. Картушина) Цель: Преодоление речевого нарушения посредством оздоровительных, образовательных, воспитательных и коррекционных упражнений во всех областях музыкальной деятельности.

«Музыка. Дети. Здоровье» (авторы О.Кацер, С.Коротаева)Цель: использование музыкального искусства как средства профилактики и коррекции отклонений здоровья и развития.

Технология развития процессов  восприятия «Музыкальные шедевры» (автор О.П. Радынова) Цель:Обогащение и  накопление чувственного и эмоционального опыта дошкольников, формирование музыкальной культуры и вкуса в процессе восприятия музыкальных произведений.

Технология развития танцевально-игрового творчества дошкольников «Танцевальная ритмика» (автор Т.И. Суворова) Цель: Развитие творческой активности, умения импровизировать, двигаться эмоционально, отражая в движении характер музыкального произведения;«Ритмическая мозаика» Бурениной.

"Технология развития навыков игры на детских музыкальных инструментах" (автор Н.Г. Кононова) Цель:Совершенствование психических процессов: внимания, восприятия, памяти, воображения, мышления  в процессе ознакомления с музыкальными инструментами и обучения  приемам игры на них.

"Технологии здоровьесберегающей направленности: Е.Железнова «Музыка с мамой», «Сказочки-шумелки», Арсеневская О.Н.»Система музыкально – оздоровительной работы в детском саду»

"Театрализованная деятельность"«Кукляндия» М.И.Родиной, «Волшебный мир театра» С.И.Мерзляковой.